顶点小说网>都市言情>实习教出金牌班,家长要换班主任>第70章 谁酸了我不说
  第一场就是男子/女子反曲弓70米排名轮(72支箭)。

  分两轮进行,每轮36支箭。

  各队伍依次进行比赛。

  比赛场外有不少摄影师和陪同家长。

  李俊扫了一圈场外,心里叹了口气。

  小学组和初中组几乎都有父母陪同。

  虽然高中组大多和他一样都是教练陪着,但李俊还是下意识幻想了一下,要是我爸此刻能看到我比赛该多好。

  不过他此刻要么在家里睡觉,要么刚到公司吧。

  李俊有些失落,但又很快振作起来。

  算了,一个市赛而已,等以后拿到大奖,再回去好好装一下!

  很快到了李俊这组上场。

  他下意识回头看了一眼陆谦。

  陆谦拿着手机拍摄,眼中饱含鼓励,点头表示自己一直在看着他。

  对!

  陆老师还看着我呢!

  李俊的心更加沉稳,转头进入了赛场。

  陆谦和李志远正在视频通话。

  电话另一头的李志远自然看到了儿子回头,他下意识以为是在看自己,但很快就反应过来,李俊不知道这是在视频通话。

  他儿子看的是陆老师!

  李志远有点欣慰,看来这个陆老师的确不错,能让李俊信服的人可不多。

  不过突然感觉有点酸酸的是怎么回事?

  秘书何在?

  给老板来杯冰美式,不加糖!!

  “陆老师,李俊还挺相信你的啊。”李志远酸溜溜的说道。

  陆谦:“?”

  收收味,都溢出屏幕了!

  “这不还是家长教得好,孩子才敢相信老师。”

  被动技能:说好听话,交好朋友。

  陆谦把屏幕对准李俊的位置,让李志远看得更清楚一点。

  现场也有直播,但不可能只对着李俊。

  李俊思考时间很短,顿了几秒就开始射箭,精准度却非常高。

  第一组六支箭,分别是10、8、9、10、10、10

  李俊微微皱眉,室外因素果然多,第二箭竟然起风了。

  这就是陆老师和周教练说要多参赛的原因吗?

  他觉得不满意,同组其他人都快吓哭了。

  总环数为57环,平均9.5环。

  玛德,哪来的怪物?

  什么匹配机制啊!

  因为陆谦距离李俊有段距离,李志远都贴上屏幕了,都没看清李俊射了几环。

  给他快急死了!

  “陆老师,李俊射了几环?没脱靶吧!”

  陆谦眼皮一跳,您是真敢问。

  都来参赛了,还能脱靶?

  “成绩很不错,分别是10环、8环、9环、10环、10环、10环。”

  “卧槽!”

  李志远猛地坐直了身子,他不会射箭,但不代表他不懂射箭啊!

  他儿子能射10环?

  我儿李俊有冠军之姿!

  他端起秘书刚送进来的冰美式。

  嗯?

  有点甜,不是说不让加糖!

  比赛现场,李俊继续比赛。

  搭弓射箭,脸上的沉稳是在学校所见不到的。

  在这场比赛中,他将加冕为王!

  有些组员已经调整好心态了,有些则是更紧张了。

  周升抿着嘴,眼睛瞪得大大的,双拳紧握。

  李俊每射中一次10环,他就在心里嗷呜一声。

  此刻,他恨不得当着全场面大喊一声。

  这是我徒弟!

  我手把手教出来的!

  我是他二师父!

  李俊这边状态稳定,他又去看陶胜和袁瑶。

  陶胜虽然有点不着调,但天赋还是不错的,袁瑶发挥也很不错。

  两人经常跟李俊练箭,相互交流,有时候比教练指导还有用。

  其他队员有好有坏,但总体趋势是好的。

  周升脸上的笑容越来越多,嘴角根本压不住。

  不行,还不能笑!

  比赛才刚开始。

  ……

  另一边,育才高中。

  “俊哥应该已经开始比赛了吧,也不知道情况咋样。”王旭说道。

  “肯定没问题的!俊哥天赋可是陆老师承认的,那可是要拿世界冠军的。不过要是陆老师开个比赛直播就好了。”钱子豪想出一个点子。

  “想都别想。”李科伟看着数学卷子,头也不抬地开口,“你以为陆老师想不到开直播吗?要是开直播了,咱们不用上课,全去看直播了。”

  王旭赞同地点点头,“有道理,陆老师还是太超前了。”

  随后他猛地反应过来,“你写啥呢?”

  李科伟干咳一声,“数学卷子,有空着不好看,顺手做一下。”

  “我靠,你真狗啊!你不是怕抑郁吗?”

  “我错了,我感觉我快乐得很。”

  几人闹成一团。

  上课铃响了。

  众人快速回到位置上。

  邵明睿快步走进来,扫了一圈班级。

  咦,这纪律不是挺好的。

  “我来帮陆老师代两节课,讲的时候有不懂的直接举手就行,我的课没那么多规矩,但也别太吵啊。”邵明睿说完,直接开始讲课。

  陆谦已经提前把教学进度跟他说了,这两节课按陆谦说的讲就行。

  虽然不是陆谦的课,但二十五班的纪律似乎更好了,并且能很好地跟上邵明睿的讲课进度。

  学习这东西很奇妙。

  当你真正学进去后,不管是作业还是考试、听课还是讲课、学生还是老师,都很容易变得极为专注忘我。

  而理科,更是专注中的专注!

  邵明睿越讲越快,他已经忘了自己是在教二十五班了。

  某一刻,他猛地一顿,突然想起来自己不是在给自己班学生讲课。

  一种懊悔的情绪逐渐弥漫出来。

  坏了!

  讲上头了!

  这些孩子能跟上吗?

  实在不行再讲一遍吧……

  邵明睿忐忑地转过头,却发现了一双双明亮的眼睛在看着他。

  这些眼神有些疑惑。

  老师,怎么停了?

  继续啊!

  正在上头的时候呢!

  邵明睿也没反应过来这是怎么回事。

  “咳,嗯……都跟上了吗?”

  “跟上了!”全班异口同声回答。

  真的假的?

  邵明睿有点怀疑。

  但刚才讲课的时候,学生的确在互动,这是做不了假的。

  这也是他讲上头的原因之一。

  上课的时候,老师和学生的脑电波对上是最让人舒服的事情。

  不是兴奋,不是激动。

  而是那种水到渠成的自然,突然相互发现彼此的惊喜,事后结束有种淡淡的满足。

  邵明睿在黑板上快速写了道题,“行,我叫几个人回答一下。”

  话音刚落,台下就有好几个学生争先恐后的举手了。

  邵明睿脑袋上浮现出个问号。

  这是什么情况?

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